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《古代汉语教程》(蒋冀骋、黎千驹编著)

全书分为上下两篇。上篇为理论,共七章:文字、词汇、语法(上)、语法(下)、音韵、修辞、阅读古书的基本知识等内容。下篇为文选。在编写和修订过程中,编者对理论部分各章节内容和结构进行了一定程度的调整、修改和更新。针对各类知识解读,选取多个例子,并采用图表形式辅助说明,翔实准确,通俗易懂。文选部分,编者精心选取了40多篇古代具有代表性的优秀文学作品,并加以注释和讲解。此外,作品时间跨度由之前的先秦到唐宋,扩大为先秦到明清;体裁上仍以散文为主,另外增加了诗、词、曲、骈文、小说等几类;除诗、词、曲、小说之外,文选作品一概以白文形式出现,可作为课堂或课后拓展练习。
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《古代汉语教程》(蒋冀骋、黎千驹编著)

  古代汉语是一门研究古代汉语书面语系统的学科。古代汉语书面语系统是在先秦口语的基础上形成的上古汉语书面语系统,一般称之为“文言”。因为文言具有其独特的语法规律,与现代汉语的差异较大。因此,我们要阅读和研究经史子集诸部文献,研究中国传统文化,都必须从学习和读懂文言开始。
  本书秉持“培养和提高学生阅读古代文献的能力”的宗旨,由蒋冀骋和黎千驹教授合力编著而成。全书分为上下两篇。上篇为理论,共七章:文字、词汇、语法(上)、语法(下)、音韵、修辞、阅读古书的基本知识等内容。下篇为文选。在编写和修订过程中,编者对理论部分各章节内容和结构进行了一定程度的调整、修改和更新。针对各类知识解读,选取多个例子,并采用图表形式辅助说明,翔实准确,通俗易懂。文选部分,编者精心选取了40多篇古代具有代表性的优秀文学作品,并加以注释和讲解。此外,作品时间跨度由之前的先秦到唐宋,扩大为先秦到明清;体裁上仍以散文为主,另外增加了诗、词、曲、骈文、小说等几类;除诗、词、曲、小说之外,文选作品一概以白文形式出现,可作为课堂或课后拓展练习。这在一定程度上提高了文选的实用性。
  经审定,本书可作为高等院校汉语言文学专业教材,也可作为其他文史类相关专业教材,还可作为广大古代文学爱好者学习参考书。
  在本书编写和修订过程中,编者参考、借鉴了大量的古代汉语研究著作、文献资料和文学作品选等,限于篇幅,在此未能一一列出,谨此一并致谢!

     目  录

绪  论
上  篇  理  论

第一章  文  字
第一节  汉字的起源 
第二节  汉字形体的演变 
第三节  汉字的形体结构 
第四节  古书中的特殊用字 
第二章  词  汇
第一节  古今词汇的继承与发展变化 
第二节  古代词汇的构成 
第三节  词的本义与引申义 
第四节  古今词义的演变 
第五节  同义词 
第六节  同源词 
第三章  语  法(上)
第一节  词类活用 
第二节  数词与量词 
第三节  代  词 
第四节  副  词 
第五节  常见的重要虚词 
第六节  语气词与兼词
第四章  语  法(下)
第一节  特殊主谓句 
第二节  特殊语序 
第三节  词类的特殊造句功能 
第四节  古书的标点 
第五节  文言文今译 
第五章  音  韵
第一节  古代音韵学知识 
第二节  中古的语音系统 
第三节  上古的语音系统 
第四节  近体诗的格律 
第六章  修  辞
第一节  修辞的性质和内容 
第二节  修辞格 
第七章  阅读古书的基本知识 
第一节  古书注释源流 
第二节  古书注释的体式 
第三节 古书注释的内容及相关术语 


下  篇  文  选

无逸(节选) 《尚书》
宫之奇谏假道 《左传》
苏秦以连横说秦 《战国策》
老子(二章) 《老子》 
子路曾晳冉有公西华侍坐章 《论语》
非  攻 《墨子》
大  同 《礼记》
博  学 《礼记》
大学之道 《礼记》
马  蹄 《庄子》
齐桓晋文之事 《孟子》
天论(节选) 《荀子》
察  传 《吕氏春秋》
内储说·外储说左(节选) 《韩非子》
游侠列传(节选) 《史记》
艺文志诸子略 《汉书》
春夜宴从弟桃花园序 李  白
送董邵南游河北序 韩  愈
原  毁 韩  愈
桐叶封弟辩 柳宗元
答韦中立论师道书 柳宗元
英雄之言 罗  隐
伶官传序 欧阳修
文与可画筼筜谷偃竹记 苏  轼
指南录后序 文天祥
沧浪亭记 归有光
牡丹亭记题词 汤显祖
诗经(二首) 《诗经》
古诗十九首(二首) 《古诗十九首》
白马篇 曹  植
拟行路难(其六) 鲍  照
秋登兰山寄张五 孟浩然
玉壶吟 李  白
人日寄杜二拾遗 高  适
游金山寺 苏  轼
八声甘州 柳  永
玉楼春 周邦彦
六州歌头 张孝祥
〔双调·夜行船〕秋思 马致远
〔正宫·醉太平〕讥贪小利者 无名氏
韩凭妻 《搜神记》
世说新语(二则) 刘义庆
聊斋志异(二则) 蒲松龄
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